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督导室工作总结

　　为进一步推我校教育教学的发展，督导室本学期工作中，明确目标，理清思路，扎实有效开展各项监督工作，进一步提升了我校教师的教育教学水平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展，促进学校的教学改革不断的深化发展，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。

（一）加强教学常规督导，推进教师教学的规范化

本学期以来，我校督导室配合年级部、教务处积极进行常规督导听课，使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化。督导室成员走进每节课的课堂，检查本学院学生正在上课课程的教学情况，包括：课堂教学组织情况、教师课前准备、执行课表情况和学生课堂行为表现等。对于其中发现的问题，及时给予反馈提醒和整改。督导发现，绝大部分课堂教学秩序井然，老师上课生动有趣，备课认真扎实，学生抬头率高，聚精会神听课。教师们带齐了教材、教案等教学材料。在课堂上，大部分老师都设计了新颖有趣的问题，注重与学生的互动，鼓励学生多思考，积极探索有效的课堂教学方式，不断提高教学质量。

（二）开展作业抽查，规范学生作业

为了规范学生作业，2022年5月18日我校教务处、督导室对开学以来的学生作业进行抽查。本次抽查的范围是，非毕业班年段开学以来所有布置的作业，包括练习册、校本作业等。语文要交作文。抽查对象：每班班长及学习委员，共2位同学。

从检查的情况看，从作业的规范、书写、作业量、内容选择、教师的批改等方面，绝大多数作业完成的较好。

1．校本作业的规范上比以前有较大的提高，格式较合理。

2．从书写上看出，多数教师要求较严格。学生写的认真、整洁。

3．作业量适度，能根据年级的不同进行布置作业。

4．内容上的选择，体现了教学重点，多数作业综合性较强。

5．教师要求较严格，多数教师批改及时认真，错批、漏批现象少。

（三）进行教案检查，促进学校的教学工作规范

为了全面促进学校的教学工作规范，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，2022年6月1日，督导室对我校教龄10年及以下的教师教案进行了较细致、全面的检查。现将具体情况总结如下：

　 总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度，并书写在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，过程清晰。以下教师教案有反思、有小结、有体现信息2.0，备课环节齐全，有详细的标注，被评为优秀教案：张陈晗、宁丽萍、邓煜婷、邱春生、 叶禾、曾宇燕、林静、张雅茹、郭冬清、郑丽娟、刘国玲、康盈盈、杨彩云、吴香玲。

（四）开展学生评教，实现教学质量监控

通过学生评教，可以发挥学生在教学中的主体作用，同时把教师在教学中存在的问题和不足反映出来，以帮助和促进教师改进教学工作，不断提高教师的教学水平和教学质量。根据教学检查办公室期中教学检查的总体安排，督导室于4月至5月组织了本学期全校学生评教工作。本次学科教学问卷调查，包括语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、信息、通用技术、体育、心理等15个学科。

评教系统采用匿名评教机制，老师只能查看最终汇总的评教结果，无法查看单个学生的评教内容。学生评教结果反映出学生对教师授课质量总体满意度较高。

　　以上是我校督导室本学期的工作，还有很多需要进一步改进的地方。今后在督导工作中，我们将加强教育教学督导氛围的和谐，关注听课、评课的密度，加强评课的效益，提高督导的有效性。

Betway必威手机版    督导室

2022年7月